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L'intolleranza all'incertezza è considerata la percezione e il modo di rispondere di una persona a situazioni incerte o ambigue. Pertanto, questo studio è stato realizzato con l'obiettivo di analizzare il livello di intolleranza verso l'incertezza degli insegnanti nelle scuole della città di Pilar, nell'anno 2021. Adottando come strategia metodologica un approccio quantitativo e qualitativo, con disegno osservazionale, trasversale e prospettico per la descrizione del fenomeno, i dati vengono analizzati con procedura di statistica descrittiva, dalla somministrazione e successiva applicazione del test, Intolerance to Uncertainty Scale (IUS), di 27 item sull'incertezza, come fattore di vulnerabilità cognitiva sottostante il disturbo d'ansia; Il Pennsylvania Worry Inventory, con 16 item, che valuta la tendenza generale o tratto di preoccupazione, una variabile che sembra giocare un ruolo importante nei processi emotivi e nei disturbi d'ansia e dell'umore, è stato somministrato a 60 insegnanti di 3 scuole della città di Pilar, concludendo che le situazioni incerte e le ambiguità della vita causano stress.
About the author
Jeny Patricia Bobadilla Torres. Licenciatura em Psicologia com Orientação Educacional-UNP.Romina Diana Ramirez Torres. Licenciatura em Psicologia com Orientação Educacional-UNP.Ernesto Joaquín Martínez Coronel. Mestrado em Ciências da Educação com ênfase em Pesquisa Científica - UNP.
