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La gerencia y el liderazgo de una institución educativa deben responder a una idea planificada orientada por la misión y visión de la organización, por ello la formulación de planes y estrategias ubican la actuación de los directivos. Esta formulación ayuda a la consecución de los objetivos institucionales y el cumplimiento de su misión social. La propuesta del presente trabajo está conformada por cuatro estrategias para la mejora de la cultura gerencial del liderazgo de directivos y docentes. En este sentido se describe el problema a partir de la existencia de directivos carentes de capacidad para priorizar una adecuada gestión pedagógica e institucional. Se encontró que en la institución las relaciones interpersonales entre el directivo y el personal docente no existe una fluida comunicación interpersonal, dado la presencia de ciertas características en su sistema de gestión institucional.
About the author
MARIO MENDOZA SÁNCHEZ (Cajamarca; 09 settembre 1976) Laurea in Educazione con specializzazione in Storia e Geografia presso l'Università Nazionale di Cajamarca-Perù, avvocato presso l'Università San Pedro de Chimbote. Professore alla Universidad Nacional de Cajamarca, già professore alla Universidad Alas Peruanas e alla Escuela de Educación Superior PNP.
