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In Nigeria hat eine Studie, die 2014 das Wissen und die Menstruationshygienepraktiken von Jugendlichen in weiterführenden Schulen in Ile Ife im Südwesten Nigerias untersuchte, ergeben, dass die Menstruation von einer Kultur des Schweigens umgeben ist, während unzureichende Einrichtungen die Jugendlichen zu psychosozialen Traumata und zyklischem Fernbleiben von der Schule veranlassen. Das MHM-Wissen stand in signifikantem Zusammenhang mit der Bildung der Mutter; 90 % der Jugendlichen wechselten mindestens zweimal täglich die Binden, während 24,2 % dies zuvor in der Schule getan hatten. Bis vor kurzem wurde MHM im Bereich Wasser, Sanitärversorgung und Hygiene (WASH) weitgehend übersehen. Regierungen, Institutionen und Nichtregierungsorganisationen erkennen jedoch, dass die Erreichung von mindestens drei Millenniums-Entwicklungszielen (MDGs) und jetzt auch des SDGs-Ziels 6, das die Bereitstellung von sauberem Wasser und sanitären Einrichtungen vorsieht, gefährdet ist, wenn die mit der Menstruation verbundenen Probleme nicht angegangen werden. Derzeit gibt es nur wenige empirische Studien zu MHM, vor allem in den afrikanischen Ländern südlich der Sahara. Die Studien, die es gibt, wurden zumeist isoliert durchgeführt und/oder nicht umfassend veröffentlicht.
About the author
Mary Omble Wuya is a gender and development expert, social scientist and researcher. She combines trainings and experience to deliver effectively and efficiently in areas of development and social science research. She is a Lecturer in University of Jos Nigeria as well as the Founder Centre for Empowerment and Advocacy in Nigeria(OCEAN).
