Read more
El libro corrobora la relevancia e importancia de las habilidades intelectuales para la formación de especialistas altamente profesionales capaces de adaptarse rápidamente a las cambiantes condiciones sociales y económicas de la vida pública. Se han identificado las disposiciones más importantes de la enseñanza intelectual y de desarrollo como método para desarrollar las habilidades intelectuales, se han revelado las condiciones pedagógicas de la formación de las habilidades intelectuales de los futuros especialistas en trabajo social y se ha demostrado la eficacia del conjunto de condiciones pedagógicas utilizando la tecnología de desarrollo de las habilidades intelectuales. Los materiales presentados en el libro pueden ser utilizados en cualquier disciplina universitaria de formación profesional de futuros especialistas del trabajo social, pueden ser aplicados en instituciones educativas de diferentes niveles que forman especialistas de perfil social y también en el sistema de desarrollo profesional.El libro corrobora la relevancia e importancia de las habilidades intelectuales para la formación de especialistas altamente profesionales capaces de adaptarse rápidamente a las cambiantes condiciones sociales y económicas de la vida pública. Se han identificado las disposiciones más importantes de la enseñanza intelectual y de desarrollo como método para desarrollar las habilidades intelectuales, se han revelado las condiciones pedagógicas de la formación de las habilidades intelectuales de los futuros especialistas en trabajo social y se ha demostrado la eficacia del conjunto de condiciones pedagógicas utilizando la tecnología de desarrollo de las habilidades intelectuales. Los materiales presentados en el libro pueden ser utilizados en cualquier disciplina universitaria de formación profesional de futuros especialistas del trabajo social, pueden ser aplicados en instituciones educativas de diferentes niveles que forman especialistas de perfil social y también en el sistema de desarrollo profesional.
About the author
Elvira Rinatovna Valeeva - Candidata a Ciencias Pedagógicas, Profesora Asociada del Departamento de Trabajo Social, Pedagogía y Psicología, Universidad Tecnológica Estatal de Kazán, Kazán.
