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Los movimientos comunicativos y los patrones de estructuración genéricos, como muestra la creciente evidencia, son dos indicadores importantes para escribir y publicar los AR. Según Swales (1990), el principal objetivo de los estudios de género es concienciar sobre la estructura prototípica de los textos académicos. Después de la instrucción del análisis de género, se suponía que podrían ocurrir algunos cambios en la escritura académica. Este impacto/concienciación de género fue examinado en diferentes estudios. Junto con los estudios realizados, este estudio tendió a examinar los patrones de seccionamiento y el análisis de movimiento de los artículos de investigación de lingüística aplicada y PES en los últimos años de publicación para evidenciar los posibles cambios y diferencias entre las revistas iraníes e internacionales. El análisis de las pautas de seccionamiento de los AR en diferentes revistas de lingüística aplicada y PES es, de hecho, un intento de reflejar los efectos del género en la escritura académica.
About the author
Khalil Tazik es miembro de la facultad de la Universidad de Ciencias Médicas de Ahvaz Jundishapur, en Ahvaz (Irán). Obtuvo su doctorado en la Universidad de Ilam, Irán. Desde 2011, ha publicado diferentes artículos en revistas internacionales, ISI y algunas nacionales. Sus principales intereses son el análisis de textos y las diferencias individuales.
