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Este libro de texto se centra en los usos del enfoque sistémico para la enseñanza y el aprendizaje de la química heterocíclica [SATLHC]. El material de este libro está dividido en dos capítulos: El primero contiene la descripción de la nueva estrategia general de convertir las uniones lineales tradicionales en uniones sistémicas. Luego hace uso de esta estrategia general para construir uniones de compuestos heterocíclicos de cinco miembros [Pyrolle, Furan y Thiophene]. El escenario de la enseñanza de esta unión ayuda a los profesores a enseñar y a los alumnos a profundizar en el aprendizaje. Esta unión fue introducida como modelo aplicable para convertir cualquier unión lineal en una unión sistémica en la química heterocíclica. El segundo capítulo presenta la nueva estrategia de evaluación sistémica [SA] que cambia la evaluación de los tradicionales exámenes lineales molestos a divertidos juegos de rompecabezas en forma de sistémica.
About the author
Fundador del Enfoque Sistémico de la Enseñanza y el Aprendizaje con el Prof. J.Lgowski (de EE.UU.). Fahmy es miembro de diferentes sociedades, comités y asociaciones internacionales, americanas y europeas. Profesor en diferentes universidades europeas, americanas y árabes.
