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Las instituciones que se centran en la enseñanza superior en el ámbito de la salud están recurriendo a la educación a distancia como una oportunidad para aumentar las matrículas y ofrecer una educación de alta tecnología a los estudiantes. Esta solución viable se está utilizando para hacer frente a la necesidad de mantenerse al día con los numerosos cambios tecnológicos en la prestación de servicios de atención de la salud y la creciente demanda de más profesionales de la salud. A medida que las instituciones cambian la forma en que ofrecen la educación, también deben cambiar la forma en que ofrecen los servicios de apoyo a los estudiantes. Se encuestó a los estudiantes matriculados en un programa de educación a distancia en una universidad de investigación de ciencias de la salud pública para determinar sus necesidades de apoyo administrativo. Identificar si los servicios de apoyo satisfacen las necesidades del estudiante y si se necesitan adiciones o mejoras en los servicios es esencial para la satisfacción del estudiante y su futura acreditación.
About the author
Amanda C. Barefield, EdD, RHIA, LNHA: Estudió Tecnología de la Instrucción y Educación a Distancia en la Universidad Nova Southeastern. Es profesora adjunta del Departamento de Informática de la Salud en el Colegio Médico de Georgia, Augusta, Georgia.
