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El objetivo de este proyecto es revitalizar la pedagogía crítica con esperanza y agencia humana, enfatizando las ideas freirianas y examinándolas a través de la lente del profeta del Antiguo Testamento. Desde que la Pedagogía del oprimido de Paulo Freire fue traducida al inglés en 1970, la pedagogía crítica se ha vuelto influyente en los círculos de composición. Lo que ha resultado en las últimas décadas son decenas de programas y modelos que han sido etiquetados como "pedagogía crítica" y, sin embargo, se apartan de los temas centrales del trabajo original de Freire. El modelo profético hebreo reinvierte la obra de Freire con su centro espiritual y devuelve la pedagogía de la composición a una praxis esperanzadora. Cuatro componentes del modelo profético resuenan con los ideales freirianos: un dolor sincero por la injusticia pasada, un futuro prometedor donde el cambio es posible, un enfoque en la escritura de los estudiantes que invita a perspectivas que desafían el status quo y la agencia humana tanto para los maestros como para los estudiantes motivados por el amor. . Este modelo rescata a la pedagogía crítica de la fragmentación deshumanizadora. El aula de composición puede ser un lugar de esperanza, si la pedagogía crítica vuelve a sus raíces freirianas. El profeta hebreo proporciona las características fundamentales para este compromiso.
About the author
Rhonda Dean Kyncl recibió su maestría y su doctorado. de la Universidad de Oklahoma en Composición, Retórica y Alfabetización. Actualmente se desempeña como Vicedecana de Servicios Académicos en la Facultad de Artes y Ciencias de la universidad, supervisando el asesoramiento académico. Ella y su esposo, David, tienen dos hijos: Mary y Jonathan.
