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"Soñé que los monstruos entraban en mi habitación". Cuando los niños duermen, sueñan. La pesadilla les acosa más a menudo que a los adultos. Pero, ¿qué sueñan exactamente los niños y qué hace su cerebro durante el sueño? ¿Qué mecanismos hacen que los niños se despierten de sus sueños? Este libro analiza las conexiones entre los sueños, el sueño, la ansiedad y el desarrollo. Proporciona una visión del mundo de los sueños de los niños, que hasta ahora han encontrado poca referencia en la pedagogía. En particular, se ocupa de los sueños de ansiedad, porque aquí los niños necesitan el apoyo emocional de sus cuidadores. Abordar el contenido de los sueños puede permitir a los niños acceder a sus miedos, emociones y conflictos. Los padres y los profesionales de la pedagogía también pueden conocer mejor al niño a través de las conversaciones sobre los sueños y aprender a comprender mejor su desarrollo. Entonces, ¿en qué consiste soñar? - Preguntemos a los niños.
About the author
Tabita Klauk, educadora infantil homologada por el Estado desde 2018: Licenciada en educación infantil por la Universidad Protestante de Ciencias Aplicadas de Berlín. Trabaja en el ámbito de la infancia y la juventud desde 2019.
