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La etapa moderna del desarrollo social impone nuevos requisitos para la creatividad intelectual, lo que revela su potencial en el contexto de la transformación innovadora del mundo social. La educación universitaria se está convirtiendo en informativa, de alta tecnología y transnacional. Su obvia intensidad de conocimiento muestra la inseparable conexión con la investigación científica. El potencial científico y su rendimiento sirven ahora como atributos de calificación de una institución de enseñanza superior. A este respecto, el estudio del entorno de la creatividad intelectual, la invención, que tiene valores y significados de carácter social, técnico, jurídico, innovador, exigía logros y desarrollos científicos de diversas direcciones.
About the author
Doktor der Soziologie, Kandidat der technischen Wissenschaften, außerordentlicher Professor. Autor von mehr als 100 wissenschaftlichen Publikationen, darunter eine Reihe von Monographien, 20 Patenten und Urheberrechtsurkunden für Erfindungen. Er wurde mit dem Abzeichen "Erfinder der UdSSR" ausgezeichnet. Seit einigen Jahren beschäftigt er sich mit der Erforschung von soziologischen Problemen der Erfindung.
