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¿Qué influencia tienen los acontecimientos prenatales, peri y postnatales en la capacidad de vinculación de una persona? Esta apasionante cuestión se explora en este estudio, que llega a la conclusión de que se ha atribuido muy poca importancia a este ámbito dentro del debate pedagógico social: porque el apego ya comienza en el vientre materno y puede fomentarse así como perturbarse aquí. Para responder a la pregunta inicial, además de los clásicos de la teoría del apego -es decir, las investigaciones teórico-prácticas sobre el apego de Mary Ainsworth¿ y John Bowlby- se ponen en relación los resultados actuales de la investigación de la psicología prenatal con su relevancia pedagógica social. Las viñetas de casos recopiladas por mí, el programa preventivo SAFE® del "papa del vínculo" Karl Heinz Brisch y un concepto de apoyo sociopedagógico al vínculo para mujeres embarazadas llamado "BiB: Bindung im Bauch - Baby im Bauch" (Vínculo en el vientre materno - bebé en el vientre materno), que yo misma diseñé, completan el trabajo, establecen referencias a la práctica y muestran qué posibilidades de prevención existen en el marco del trabajo sociopedagógico.
About the author
Sigrid Majer, curso segé·‘ �FHStG y � Oè«·BG "Akademische/r Sozialpé‹agogische/r FachbetreuerIn in der Kinder- und Jugendhilfe", FH Oberé°terreich, Facultad de Ingenieré Mé–ica y Ciencias Sociales Aplicadas.
