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Los estudiantes de inglés de la Facultad de Educación necesitan escribir por muchas razones. Por un lado, como estudiantes universitarios tienen que escribir trabajos y artículos en inglés. Se les pide que respondan a preguntas de redacción en diferentes asignaturas como novela, teatro, poesía, etc. Por otro lado, tienen que tomar notas en inglés en conferencias, charlas y cuando leen. Por último, como futuros profesores tienen que redactar planes de clase, resúmenes, informes, piezas narrativas breves, simplificación de un pasaje para adaptarlo a los alumnos de un determinado nivel, etc. Por lo tanto, el objetivo de este libro es desarrollar las habilidades de escritura de los alumnos de forma integral e interactiva. Con este enfoque, la escritura no se enseña por separado sin integrarla con las demás destrezas lingüísticas (escuchar, hablar y leer); la escritura se enseña de forma productiva; la escritura se enseña de forma comunicativa; y se atienden la mayoría de los aspectos de la escritura.
About the author
Mohamed Abulyosr, PhD: Profesor de metodología de la enseñanza de EFL en la Facultad de Educación de la Universidad de South Valley, Qena, Egipto. Ha impartido clases de inglés y EFL en universidades saudíes y omaníes. Se interesa principalmente por el diseño curricular y la práctica docente.
