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Esta monografía contiene material teórico, dedicado al problema de la formación de habilidades comunicativas por medio de la informática. Se define la estructura de la comunicación, se hace la clasificación de las habilidades comunicativas modernas. Se describen las características de la edad de los alumnos de último curso, que influyen en la formación de las habilidades comunicativas. Se consideran las características psicológicas y pedagógicas del curso del proceso de comunicación con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación y las condiciones para la formación exitosa de las habilidades de este grupo. Se determinan los parámetros de la actividad comunicativa de un profesor y un estudiante, los tipos de diálogos utilizados, las peculiaridades del software educativo aplicado. Se construye el modelo de formación de habilidades comunicativas con el uso de herramientas informáticas. En la parte práctica se exponen los principios didácticos de la construcción de un sistema de tareas comunicativas en la informática y se asignan ejemplos de tales ejercicios, se describe la tecnología del experimento y el análisis de los resultados del trabajo experimental sobre la formación de habilidades comunicativas.Traducción realizada con la versión gratuita del traductor www.DeepL.com/Translator
About the author
Graduado de la Facultad de Física y Matemáticas de la Universidad Estatal de Stavropol. En 2006 defendió su tesis de doctorado en pedagogía. Intereses de investigación: influencia de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de aprendizaje y enseñanza.
