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La qualité de la gestion et de la conception du processus de formation est une question d'actualité. Le processus d'amélioration et d'efficacité de la formation a pour but de réaliser des processus préparatoires complexes qui optimisent les indicateurs d'action dans la phase temporelle afin d'atteindre le succès dans la phase compétitive. Les recherches visant à développer des méthodes, des approches pédagogiques systématiques et psychologiques par la biomécanique du mouvement et l'activité psychomotrice avec l'introduction de la technologie informatique ont commencé dans les années 70. La gestion des entraînements sportifs à l'aide des technologies de l'information a fait une percée dans l'industrie du sport. La comparaison des données statistiques et l'analyse des performances ont permis la formation des caractéristiques du modèle, l'optimisation et l'analyse de l'ensemble du processus de construction de l'entraînement, y compris les parties tactiques, psychologiques, stratégiques, physiques et sensorimotrices. La base du développement de tout le matériel méthodologique était l'analyse des études expérimentales, la modélisation mathématique et l'analyse de la mise en oeuvre de leurs résultats dans l'entraînement des jeunes athlètes de volley-ball à tous les stades de la sélection sportive.
About the author
Aleksej Aleksandrovich Rzhanov es estudiante de postgrado en Universidad Técnica Nacional de Investigación de Irkutsk, entrenador de voleibol en la Escuela Deportiva de la Reserva Olímpica de AngaraRusia.
