Read more
Yazarlar Richard Hamilton, Dennis Moore, Angelika Anderson, Shawn Loewen, Kaaren Frater Mathieson
Okullar mülteci cocuklari basarili bir sekilde egitmek icin kendilerini en iyi sekilde nasil hazirlayabilirler
Bu kitap, mülteci cocuklarin egitimi üzerine odaklanarak mevcut egitim dünyasinda giderek önem kazanmakta olan bu konuya essiz bir bakis acisi getirmektedir. Mülteci cocuklarin karsilastigi pek cok zorlugun altini cizen editörler; genis, bilgilendirici ve hassas bir metin sunmak amaciyla cok sayida uluslararasi arastirma ve kaynaktan faydalanmislardir.
Kitap, okul temelli müdahaleleri tanimlarken, bu programlarin etkinligini degerlendirmek icin yöntemler ve yollar önermektedir. Ayrica, mülteci deneyimini degerlendirmek icin standart saglayan kullanisli bir model gelistirmekte ve
- Mülteci cocuklar icin destek hizmetlerinin degerlendirilmesine,
- Arastirmanin gelecekteki yollarina,
- Mülteci cocuklara destekleyici egitim ortamlari olusturmaya yönelik kullanisli icerikler ile tanisal göstergeler sunmaktadir.
Mülteci cocuklarin egitimlerine yönelik tespit ve hazirlik ihtiyaci uluslararasi bir sorundur ve bu durum metnin genel görünümüne ve söylemine yansitilmistir. Editörler, arastirmacilarin, uygulayicilarin ve politika yapicilarin egitimde cok degerli bulacaklari psikolojik, kültürel ve egitimsel bakis acilarini bütünlestiren genel bir mülteci deneyimi modeli gelistirmislerdir. Dr. Richard Hamilton ve Docent Dr. Dennis Moore, Auckland Üniversitesinde Ögretim ve Ögrenme Müdahaleleri Arastirma Merkezinin yönetici yardimcilaridir.
