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Les politiques positives découlent de la nécessité de favoriser certains secteurs de la société qui ont subi ou continuent de subir les effets de la discrimination, de l'injustice, du racisme ou de l'exclusion. Cependant, le binôme étudiants noirs - dotés et talentueux - présente une triple invisibilité dans notre société. L'objectif de cette étude est d'analyser les facteurs qui déclenchent l'invisibilité de la triade des femmes noires douées et talentueuses dans les écoles brésiliennes. La méthodologie est de type descriptif et s'appuie sur des statistiques descriptives pour analyser les microdonnées collectées par les enquêtes, évaluations et examens menés par l'Institut national d'études et de recherches pédagogiques.
About the author
Étudiante en maîtrise d'éducation professionnelle et technologique du programme d'études supérieures en éducation professionnelle et technologique PROFEPT de l'Institut fédéral de l'Amapá. Fonctionnaire du Secrétariat de l'éducation de l'État de l'Amapá, enseignante de l'orientation et de la prise en charge des élèves ayant de hautes capacités/Superdotação.
