Pregiudizi linguistici intergruppi a scuola

Il ¿Linguistic Intergroup Bias¿ (LIB) (Maass, Castelli, & Arcuri, 2000) è stato studiato nelle scuole elementari francesi tra bambini del gruppo maggioritario francese (bambini bianchi di eredità europea) e un gruppo minoritario francese (bambini neri del Africa). Ai partecipanti (N = 360; 7-11 anni; età media = 10,36, SD = 0,85) sono state mostrate fotografie che presentavano un personaggio target (ingroup o outgroup) impegnato in un comportamento positivo (ad es. un'azione di aiuto) o negativo comportamento (es. un'azione aggressiva). Dimostrazioni di favoritismo ingroup senza deroghe all'outgroup erano attese per i bambini bianchi del gruppo di maggioranza. Queste ipotesi sono state confermate. Inaspettatamente, è stato riscontrato lo stesso modello di risultati per il gruppo minoritario: favoritismi all'interno del gruppo e nessuna deroga all'outgroup. Vengono discusse le implicazioni teoriche e applicate di questi risultati.

About the author

Edith Salès-Wuillemin - Universidad de Bourgogne-Franche-Comté, Francia.

Product details

• Authors: Edith Salès-Wuillemin
• Publisher: Edizioni Sapienza
• Languages: Italian
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.01.2021
• EAN: 9786204160207
• ISBN: 9786204160207
• No. of pages: 56
• Subject: Guides > Motor vehicles, aircraft, ships, space travel > General, dictionaries, handbooks