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Mit PICCOLO erhalten Fachkräfte ein Instrument, um Eltern-Kind-Interaktionen wahrnehmen und stärken zu können. Mithilfe des Beobachtungsbogens kann eingeschätzt werden, ob Eltern z. B. das Explorationsverhalten des Kindes unterstützen oder auf Zeichen reagieren. Die individuellen Stärken der Eltern rücken so in den Fokus, und an diesen kann in der gemeinsamen Arbeit angeknüpft werden. Passend zum Beobachtungsbogen ist ein Manual (ISBN: 978-349-02768-2) erhältlich.
About the author
Lori A. Roggman, Gina A. Cook, Mark S. Innocenti, Vonda Jump Norman
und Katie Christiansen lehren an der Utah State University. Sheila Anderson ist Executive Director der Organisation "Utah Association for the Education of Young Children".Katharina Keller-Schuhmacher, lic. phil., Psychologin, CH-Ettingen, bis 2018 Praxis und Projekte zu Entwicklungsbegleitung frühe Kindheit; Prof. i.R. Dr. Klaus Sarimski, Dipl.-Psych., bis 2021 Professor an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg; Dr. med. FMH Michael Watson, Facharzt für
Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie, leitender Arzt PDAG, CH-Königsfelden, CH-Präsident GAIMH.
Summary
Mit PICCOLO erhalten Fachkräfte ein Instrument, um Eltern-Kind-Interaktionen wahrnehmen und stärken zu können. Mithilfe des Beobachtungsbogens kann eingeschätzt werden, ob Eltern z. B. das Explorationsverhalten des Kindes unterstützen oder auf Zeichen reagieren. Die individuellen Stärken der Eltern rücken so in den Fokus, und an diesen kann in der gemeinsamen Arbeit angeknüpft werden. Passend zum Beobachtungsbogen ist ein Manual (ISBN: 978-349-02768-2) sowie Online-Material (ISBN: 978-3-497-61714-2) gesondert erhältlich.
Foreword
Lächeln die Eltern?
