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Lo scopo di questo studio era di comprendere una parte del processo di riconciliazione che si sta svolgendo in Sudafrica dalla fine dell'apartheid nel 1994. Più specificamente questo libro indaga su come le scuole del Paese stanno affrontando il passato e il processo di riconciliazione in materia di storia. Abbiamo trascorso due mesi a Port Elizabeth, in Sudafrica, analizzando il programma di studi e diversi libri di testo utilizzati nella storia della materia scolastica. Abbiamo anche intervistato gli insegnanti per avere un quadro di come gli insegnanti parlano della riconciliazione e del passato con i loro studenti. Come risultato del nostro studio, abbiamo concluso che il programma di studi e i libri di testo mirano a far capire agli studenti il passato tormentato del Paese e che la riconciliazione è la via per un Sudafrica unito e prospero. La storia dell'apartheid non va dimenticata, ma si sottolinea l'importanza del perdono e dell'unità. Ai giovani sudafricani viene insegnato ad affrontare il passato, ma anche ad affrontare il futuro con speranza. Tuttavia, diversi insegnanti implementano il programma di studi in modo diverso nel loro lavoro in classe. Inoltre ci sono grandi differenze in ciò che agli studenti viene insegnato a casa loro.
About the author
Madelene Karlsson y Paula Arvidsson han estudiado historia, ciencias sociales y ciencias de la educación en la Universidad de Gotemburgo. Ahora ambas viven en la costa oeste de Suecia, trabajando como profesoras.
