Read more
Das Hauptrisiko für sexualisierte Gewalt im Jugendalter sind andere Jugendliche, in etwa Gleichaltrige, in der Schule und in anderen Lebensbereichen; das Risiko, betroffen zu sein, steigt mit dem Alter. Im Kindesalter dagegen geht von Erwachsenen das Hauptrisiko aus. Das zeigen drei repräsentativen SPEAK! Studien, die in den letzten Jahren durchgeführt wurden. Das Buch fasst die wesentlichen Erkenntnisse dieser Studien zusammen und bietet so einen empirisch fundierten Blick auf dieses wichtige Thema. Zusätzlich werden Präventions- und Handlungsmöglichkeiten aufgezeigt.
About the author
Sabine Maschke ist Professorin für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Philipps-Universität Marburg.
Ludwig Stecher, Jg. 1961, Dr. phil., ist Professor am Institut für Erziehungswissenschaft der Justus-Liebig-Universität Gießen. Forschungsschwerpunkte: extra-curriculare und außerschulische Bildungsforschung (Extended Education), Kindheits- und Jugendforschung, Ganztagsschulen.
Summary
Das Hauptrisiko für sexualisierte Gewalt im Jugendalter sind andere Jugendliche, in etwa Gleichaltrige, in der Schule und in anderen Lebensbereichen; das Risiko, betroffen zu sein, steigt mit dem Alter. Im Kindesalter dagegen geht von Erwachsenen das Hauptrisiko aus. Das zeigen drei repräsentativen SPEAK! Studien, die in den letzten Jahren durchgeführt wurden. Das Buch fasst die wesentlichen Erkenntnisse dieser Studien zusammen und bietet so einen empirisch fundierten Blick auf dieses wichtige Thema. Zusätzlich werden Präventions- und Handlungsmöglichkeiten aufgezeigt.
Additional text
»Die empirischen Ergebnisse können Ausgangspunkt weiterer Forschung sein, [...] als Argumentationsgrundlage bspw. für einzuführende und zu entwickelnde Schutzkonzepte, sexualpädagogische Konzepte und Beratungs- und Bildungsangebote in Einrichtungen genutzt werden. Für die Arbeit mit Studierenden in der Lehre ergeben sich für die erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Bereiche gute Anschlussmöglichkeiten. Ebenso können die Ergebnisse dazu anregen, wie von den beiden AutorInnen vorgenommen, daraus konkrete Überlegungen für praktische Verfahren und ein methodisches Vorgehen in der Praxis abzuleiten.« Prof. Torsten Linke, socialnet.de, 27.12.2022
Report
»Die empirischen Ergebnisse können Ausgangspunkt weiterer Forschung sein, [...] als Argumentationsgrundlage bspw. für einzuführende und zu entwickelnde Schutzkonzepte, sexualpädagogische Konzepte und Beratungs- und Bildungsangebote in Einrichtungen genutzt werden. Für die Arbeit mit Studierenden in der Lehre ergeben sich für die erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Bereiche gute Anschlussmöglichkeiten. Ebenso können die Ergebnisse dazu anregen, wie von den beiden AutorInnen vorgenommen, daraus konkrete Überlegungen für praktische Verfahren und ein methodisches Vorgehen in der Praxis abzuleiten.« Prof. Torsten Linke, socialnet.de, 27.12.2022
