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L'incorporation des ordinateurs et des réseaux de données en tant qu'outils pédagogiques a rendu possible l'apparition de nouveaux espaces d'enseignement tels que les environnements virtuels sur Internet. Par conséquent, il est courant de constater que les établissements d'enseignement, tant dans le secteur public que dans le secteur privé, appliquent les nouvelles technologies soutenues par Internet pour offrir des programmes d'apprentissage et de formation à différents niveaux d'enseignement, tant pour l'enseignement théorique que pratique.Un exemple de ces nouveaux espaces virtuels dans l'éducation est le système de gestion de l'apprentissage (LMS).Système de gestion de l'apprentissage (LMS), qui permet d'éliminer les barrières de temps et d'espace en facilitantles barrières du temps et de l'espace en facilitant l'accès aux ressources éducatives d'une manière plus agile et efficace. Actuellement, les systèmes LMS, dans leur processus d'évolution, sont basés sur les technologies de l'information et de la communication (TIC) telles que les appareils mobiles et l'informatique ubiquitaire, qui ont donné naissance à de nouveaux paradigmes éducatifs tels que l'apprentissage mobile (m-Learning) et l'apprentissage ubiquitaire (u-Learning) respectivement.
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Ingénieur système Universidad Autónoma de Colombia, Spécialiste en télématique Universidad Autónoma de Occidente, Master en ingénierie Universidad Autónoma de Occidente.
