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A gestão escolar não é estática. Depende de situações políticas, administrativas, económicas e sociais em constante mudança. Por conseguinte, qualquer reforma ou estudo dentro deste quadro requer uma nova abordagem à gestão escolar. Dependendo das práticas dos actores envolvidos, as coisas podem ou melhorar ou deteriorar-se. Com isto em mente, esta investigação sobre "Práticas Eficazes de Gestão Escolar" foi realizada com o objectivo de examinar como melhorar as práticas de gestão escolar, analisando os factores administrativos (por exemplo, competências dos directores, gestão de serviços educativos, etc.) e pedagógicos (por exemplo, planeamento e coordenação curricular, formação de professores e conhecimento de disciplinas, cultura escolar, etc.) que influenciam a eficácia escolar, e compreender os aspectos empresariais. A análise dos dados e as nossas experiências de observação dos participantes permitiram-nos verificar as hipóteses e fazer recomendações aos gestores escolares. Para este fim, foi desenvolvida uma grelha de análise documental para a recolha e processamento de dados.
About the author
Audyl Corgelas, licenciada em Ciências da Educação pela Université Quisqueya (UnQ). Ex-presidente da HELP (2014-2018). Autora de vários artigos e livros. Certificada em Liderança (4 anos), Ciências da Computação (2 anos) e Inglês (3 anos). Professora assistente na UniQ (2016-2018). Apaixonada pela investigação e formação de jovens e adultos.
