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Questo studio si basa sull'osservazione che gli studenti JHS che studiano il francese hanno bisogno di lavorare con una varietà di media, che permettono loro anche di vedere la lingua straniera che stanno imparando in diversi contesti. I fumetti sono uno di questi mezzi che spesso non è usato abbastanza dagli insegnanti di lingua, e di conseguenza gli studenti hanno difficoltà con la produzione scritta basata su questo mezzo. Lo studio indaga specificamente le difficoltà che impediscono agli studenti del secondo anno della Mount Mary Demonstration JHS di scrivere sui fumetti. Il lavoro mira a chiarire le possibili fonti di questo problema per suggerire alcuni approcci per rimediare alla situazione. Proponiamo una formazione in servizio per gli insegnanti sull'uso dei fumetti in classe EFL. Questa formazione permetterà agli insegnanti di continuare a formarsi per migliorare le loro competenze e adattarsi alle nuove tecnologie, pratiche o metodi applicati per insegnare i fumetti.
About the author
Emmanuel Selorm GLIGBE: Institución - Universidad de Cape Coast, Ghana.Tobias Kossi Sika ATTIPOE: Institución - Mount Mary College of Education, Somanya; Ghana.
