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il risultato della ricerca effettuata, attraverso l'uso di diversi metodi di ricerca, sul collegamento dell'insegnamento-apprendimento della storia angolana con la storia locale. Vengono presentate le basi teorico-metodologiche che, insieme ai risultati della ricerca empirica realizzata, hanno permesso di elaborare e realizzare una concezione didattica per il processo di insegnamento-apprendimento della materia. La concezione didattica è caratterizzata dallo stabilire il legame tra la Storia dell'Angola e la storia locale e la sua interdisciplinarietà con l'Antropologia, che contribuisce al processo di insegnamento-apprendimento nell'Istituto Superiore di Servizio Sociale. La concezione didattica è stata sottoposta ai criteri degli specialisti ed è stata messa in pratica attraverso un pre-esperimento con risultati positivi nella sua applicazione.
About the author
Mac-Mahon Nicola Fonseca is Historian. Doctor in Pedagogical Sciences, by the University of Pedagogical Sciences "Enrique José Varona" (Havana, Cuba). Professor of the Faculty of Social Service of the University of Luanda (UL), he teaches the subjects of History of Angola and Social and Cultural Anthropology in the Faculty of Social Service of UL.
