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Ce travail est une recherche effectuée pour ma thèse de doctorat dans la République de Cuba en 2016. Le projet se justifie non seulement par l'opportunité et la complexité de l'étude, mais aussi par la méthodologie appropriée pour ce type de recherche. Il aborde la question des compétences pédagogiques pour l'éducation aux valeurs dans la formation continue des enseignants de l'Institut supérieur des sciences de l'éducation de Cabinda comme une partie importante du développement des professionnels de l'éducation. Elle réfléchit également à la coopération pédagogique entre les enseignants et les autorités traditionnelles, qui sont les agents éducatifs des communautés angolaises et les porteurs des valeurs de l'identité de cette communauté. Enfin, il commente les caractéristiques de la valeur en tant que régulateurs des pratiques positives dans la vie quotidienne angolaise, avec des indicateurs qui nous permettent de différencier leurs niveaux de développement. Les résultats de la recherche montrent que les professionnels de l'éducation apparaissent comme l'épicentre de la transmission des valeurs et doivent se doter de compétences et de méthodes pédagogiques dans le même but.
About the author
Roque Gaspar Borges ¿ Profesor Auxiliar del Instituto Superior de Ciencias de la Educación de Cabinda. Graduado en Opción Ciencias de la Educación en la docencia de Historia en la Universidad Agostinho Neto en 2009. Doctorado en Ciencias Pedagógicas por la Universidad Enrique José Varona, Cuba (2016).
