Konceptualne teorie edukacyjne - Dla skutecznej praktyki w klasie

Ksi¿¿ka ta jest odwän¿ prób¿ wyjänienia nieporozumie¿ mi¿dzy konceptualnymi modelami ksztäcenia nauczycieli, nauczania i teoriami dost¿pnymi we wspó¿czesnej literaturze dotycz¿cej ksztäcenia nauczycieli i nauczania. Ksi¿¿ka ta ¿¿czy szereg teorii systemowych i modeli konceptualnych pochodz¿cych ze ¿róde¿ empirycznych. Ró¿nice w poziomie abstrakcji i ogólno¿ci pomi¿dzy teoriami systemów a modelami konceptualnymi i teoriami musz¿ by¿ zrozumiane i zaakceptowane, je¿li praktykuj¿cy nauczyciele maj¿ rozwijä i profesjonalnie wykorzystywä wszechstronne konceptualno-teoretyczne modele systemów nauczania. Rozwój tej bazy wiedzy jest potrzebny, aby rozwin¿¿ dyscyplin¿ nauczania w jej naukowych i zawodowych komponentach, szczególnie w nowym tysi¿cleciu w krajach takich jak Ghana, Nigeria i Republika Po¿udniowej Afryki, gdzie reformy i innowacje w systemach edukacyjnych stäy si¿ najwäniejsze.

About the author

Dr. Nana A.P. Boaduo: Senior Lecturer: Faculty of Education atWalter Sisulu University, Mthatha Campus and Affiliated Researcher, University of the FreeState, South Africa

Product details

• Authors: DR. NANA ADU-PIPIM BOADUO FRC, Nana Adu-Pipim Boaduo FRC
• Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Languages: Polish
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.01.2021
• EAN: 9786203264760
• ISBN: 9786203264760
• No. of pages: 240
• Subject: Humanities, art, music > Education > School education, didactics, methodology