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Aujourd'hui, dans le but de donner aux étudiants les moyens de réussir dans l'enseignement supérieur et dans les communautés scientifiques internationales, l'enseignement des langues est une tâche importante dans les établissements d'enseignement. Récemment, l'enseignement basé sur le contenu (IBC) dans les écoles privées ou semi-privées a été utilisé pour enseigner les langues étrangères. Les résultats des recherches ont montré que les étudiants amélioraient leur maîtrise de l'anglais après avoir suivi un cours basé sur le contenu. Mais, en raison des nombreux facteurs efficaces - tels que les tutorats supplémentaires et extrascolaires des étudiants - ce résultat n'implique pas l'effet utile de cette méthode de formation. En outre, les installations et les méthodes de mise en oeuvre de cette approche nécessiteront une évaluation et une mise à jour pédagogique continues, la fourniture de matériel de formation approprié, des installations, une planification et un soutien. Sinon, en l'absence des conditions nécessaires, cette méthode peut être la plus difficile dans l'enseignement des langues.
About the author
Mitra Asadi, doutoranda em Empreendedorismo - Ensino Superior, Universidade Islâmica Azad, Ramo Centeral de Teerão; Mestrado em Formação em Língua Inglesa, Universidade Islâmica Azad, Ramo de Roudehen; Bacharelato em Tradução em Língua Inglesa pela Universidade Islâmica Azad, Ramo do Sul de Teerão.
