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Revisar 'habilidades básicas de pesquisa' usando slides do PowerPoint pode ser árduo e entediante, especialmente para os alunos. Além disso, ouvir durante uma ou duas horas a apresentação de um palestrante pode diminuir a motivação dos alunos se eles forem alunos cinestésicos e espaciais. Além disso, não se envolver na revisão dos conceitos de habilidades de pesquisa e terminologias levará a mais confusão para os alunos. Mãos nas actividades e o envolvimento dos alunos no processo de investigação irão ajudá-los a cimentar o conhecimento através de aplicações na vida real. Portanto, os autores selecionaram a Nearpod live classroom como plataforma de ensino para revisar a "pesquisa de alfabetização". Nearpod é uma plataforma de ensino online que permite que professores e alunos interajam durante a aula. Esta sala de aula virtual traz diferentes aplicações online para ajudar os alunos a trabalhar individualmente, em pares/grupos através de perguntas, discussões e investigações sobre o tema. Esta técnica de aprendizagem colaborativa é conhecida como Think, Pair, and Share (TPS) - que é suportada pela 'teoria cognitiva social' como a estrutura teórica para este estudo.
About the author
Diana e Andrew Johnston têm 30 anos de experiência de ensino entre eles. Diana Johnston começou em 1990 em Bachelor - Northern Territory na Austrália. Andrew Johnston começou a ensinar em 1985, em Darwin, Austrália. Eles se casaram em Darwin, Austrália, e começaram sua jornada de ensino no exterior em 1993.
