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L'objectif principal de cette étude descriptive était d'enquêter sur les heuristiques employées par les élèves de deuxième année d'une école secondaire publique de la province d'Albay pour résoudre des problèmes d'algèbre. En outre, elle a examiné les difficultés des étudiants en matière de compréhension conceptuelle, de compétences procédurales et de calcul. Un total de 15 problèmes a été donné aux cinquante pour cent supérieurs des 158 étudiants. Des rubriques ont été utilisées pour évaluer l'heuristique. Les résultats de l'étude ont montré que les élèves ont utilisé six heuristiques de résolution de problèmes en algèbre. Les heuristiques employées étaient les suivantes : calculer/simplifier, considérer un cas plus simple, deviner, vérifier et réviser, chercher des modèles, faire un modèle ou un diagramme, et utiliser une formule.
About the author
Nedie B. Sevilla es doctora en Educación Matemática por la Escuela de Postgrado de la Universidad de Bicol. Es profesora de Matemáticas e Investigación en el Instituto Nacional de Buga y, al mismo tiempo, presta sus servicios a los colegios y universidades locales de su localidad. Es aficionada a realizar investigaciones que tratan sobre la resolución de problemas y la heurística.
