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Attualmente, i casi di autismo sono aumentati in modo significativo nelle scuole, e il rendimento dell'insegnante è spesso limitato dalla mancanza di conoscenze e dalla scarsa ricerca sull'argomento. Per questo è necessario studiareSpecifico sul concetto, conoscendone le caratteristiche, le difficoltà e le possibili potenzialità che si trovano in queste persone e che possono essere sviluppate da un lavoro ben elaborato degli insegnanti, soprattutto per quanto riguarda la parte motoria e cognitiva.La matrice principale di questo lavoro è la costruzione di un materiale pedagogico che aiuti i comuni nella realizzazione dell'AMA, ampliando e di conseguenza migliorando l'assistenza alle persone con autismo e alle loro famiglie, considerando che attualmente, nella regione di AMREC, Criciúma è l'unico comune che ha l'AMA, e con limitazioni di assistenza.
About the author
Valéria Terezinha Bernardo es estudiante de maestría en el programa de Salud Colectiva de la UNESC y es licenciada en Educación Especial por la Facultad de Pinhais y en Pedagogía y Educación Infantil por la UNIPLAC. Es licenciada en Educación Física por la ESUCRI y tiene una especialización en Educación Especial Inclusiva y una especialización en Educación Física.
