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O Il bullismo, è un fenomeno antico quanto la scuola stessa! La scuola, che dovrebbe essere un luogo di conoscenza, di costituzione dell'individuo, di autonomia, diventa uno scenario di violenza, di insicurezza, di criminalità e di suicidi, quando la pratica del bullismo incoraggia un sentimento di onnipotenza e l'imposizione di un sentimento di umiliazione ai più fragili. Il principio dell'interesse superiore del bambino e la Dichiarazione Universale dei Diritti del Bambino, è presentato nella legislazione brasiliana, passando per la Costituzione Federale del 1988 e lo Statuto del Bambino e dell'Adolescente - ECA. Questa ha come scopo la protezione integrale del minore, anche contro gli attacchi, le persecuzioni e le umiliazioni compiute da bulloni o bulloni, il cui atto deve subire un'inibizione, per evitare che la continuità lo induca alla via del delitto. In questo lavoro, c'è una ricerca sul campo, condotta nelle scuole pubbliche del comune di Sapiranga / RS, nel tentativo di dimostrare, quantitativamente e qualitativamente, come il Bullismo è percepito e sentito nella comunità scolastica di quel comune e delle sue vittime.
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Licenciado en Historia por la Universidad de Vale do Rio dos Sinos, el profesor Gelson Descovi Vargas ha trabajado en el ámbito de la educación durante 14 años, en los que ha tenido contacto directo con víctimas y agresores de acoso. Graduado en Derecho por la Universidad de Feevale, este trabajo busca mostrar un poco de su visión, de un tema muy serio que asalta a las escuelas.
