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L'objectif de ce livre est de montrer comment les innovations pédagogiques internationales constituent une clé essentielle non seulement pour résoudre les problèmes quotidiens qui se posent en classe, mais aussi pour créer et améliorer l'atmosphère d'apprentissage dans la salle de classe. En outre, nous comparerons les similitudes et les différences entre les styles d'apprentissage et d'enseignement du système éducatif américain et du système éducatif letton. En fait, comment des idées ou des innovations spécifiques dans un système peuvent très bien réussir mais peuvent nécessiter des améliorations dans un système éducatif différent ou beaucoup ne fonctionnent pas du tout. En outre, comment mettre en ¿uvre avec succès un style d'enseignement de niveau universitaire auprès des lycéens. De plus, nous aborderons également le risque lié à l'introduction et à la mise en ¿uvre d'une innovation pédagogique dans un système éducatif différent, le risque lié à l'introduction et à la transformation de cours de niveau universitaire et de styles d'enseignement avec des lycéens et, surtout, la manière de gérer ces risques.
About the author
Michael A. Radin jest profesorem nadzwyczajnym matematyki w Rochester Institute of Technology. Podczas nauczania i podró¿y zagranicznych w Grecji i na ¿otwie, Michael odkry¿ i rozwin¿¿ Poetyck¿ Fotografi¿, sztuk¿ ¿¿czenia unikalnych wräe¿ i wyobräe¿ fotograficznych. Ponadto bada i opisuje specyficzne cechy natury.
