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La Universidad y los procesos de construcción de ciudadanía. La presente publicación tiene la intención de aportar a la función social de la universidad pública, a un siglo del Grito de Córdoba, desde una Práctica Social Educativa (PSE) realizada en el marco del Programa de Articulación Social de la Universidad Nacional de Cuyo. Argentina. Participaron en esta experiencia, estudiantes, docentes y referentes comunitarios vinculados a dos escuelas secundarias y comunidades, en busca de la progresividad en la adquisición de derechos y de ciudadanía. Desde la escuela M. Zapata dependiente de la UNCuyo, se investigó la historia de su Centro de Estudiantes con casi 50 años de existencia que durante la dictadura militar dejó como saldo alumnos desaparecidos. Por su parte, los jóvenes del Colegio S. A. M. Claret, ubicado en una comunidad vulnerable (La Favorita) ahondaron en la historia de procesos socio-comunitarios que les permitieron a las familias que se instalaron precariamente, pasar de un asentamiento a un barrio, atravesados ambos colectivos -movimientos estudiantiles y sectores juveniles- por similares luchas.
About the author
Analía Valera: Lic. Trabajo Social. Esp. Políticas Públicas para la Igualdad. Mariela Albornoz: Lic. Prof. Trabajo Social. Esp. Gestión del Sistema Educativo y sus Instituciones. Mariela Levín. Prof. Ciencias Económicas. Esp. Economía Social. Elina Escot: Prof. Artes Plásticas. Esp. Arte Latinoamericano. Gremialista. Las autoras son docentes
