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Gli esami di ammissione all'università in Brasile sono un simbolo di potere e prestigio, poiché essere accettati all'università è visto come uno strumento di crescita professionale e di status sociale. Il cosiddetto "vestibolo" ha acquisito una tale importanza nel corso dei decenni che una parte significativa della pedagogia a livello di istruzione secondaria tende ora a funzionare come una preparazione per l'accesso all'università. Come lingua franca, anche l'inglese figura tra le discipline valutate. Questo libro si occupa di come la conoscenza della lingua inglese viene testata all'interno di questi esami. L'analisi dei generi e i test linguistici sono la base teorica nella ricerca di modelli di natura diversa ma altamente integrati, dagli scopi dei test in sé alle varie comunità coinvolte nella preparazione, nella somministrazione dei test e nell'uso dei risultati dei test per selezionare tra milioni di candidati all'istruzione universitaria.
About the author
João Carlos Lopes es licenciado en idiomas y tiene un doctorado en estudios lingüísticos. Actualmente es profesor asociado de inglés en una universidad federal de Brasil. Entre sus intereses de investigación están las pruebas lingüísticas y el análisis de género. João Lopes está casado con Cristiane y tiene dos hijos, João y Maria.
