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Global Laptop U Plus de 250 universités en Amérique du Nord offrent des programmes universitaires via des ordinateurs portables ou des ordinateurs portables. Cette forme «d'informatique omniprésente» a commencé au milieu des années 90, alors que les coûts de la technologie chutaient et que des fournisseurs comme IBM faisaient la promotion du concept. L'introduction de technologies d'enseignement nécessite un changement systémique des infrastructures, des rôles de personnel de soutien, et en particulier des rôles des enseignants. Pour qu'une opération «Laptop U» réussisse, les professeurs doivent modifier leur rôle de «sage sur scène» pour participer au développement de matériels multimédias et encadrer leurs étudiants par voie électronique. En 1995, l'École de gestion John Molson de l'Université Concordia, à Montréal, a lancé une planification stratégique qui a conduit au lancement d'un programme Laptop U en 2000. Ce livre décrit comment ce projet de gestion du changement a commencé avec la conversion d'un pool de dactylographie en un centre de développement pédagogique, a impliqué le corps professoral dans le développement de matériel multimédia haut de gamme et a abouti au lancement d'un MBA Global Aviation. Le livre intéressera les administrateurs, les responsables de l'ITC et les membres du corps professoral impliqués dans des projets majeurs intégrant la technologie dans l'enseignement à tous les niveaux.
About the author
Dennis Dicks, PhD Communications, Imperial College, ha enseñado Tecnología Educativa en la Universidad de Concordia; se desempeñó como Vicedecano de Currículo y Director del Centro de Tecnología Instruccional, Escuela de Negocios John Molson; lideró el desarrollo de los MBA multimedia en gestión de inversiones y aviación global; y publicado sobre diseño instruccional.
