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Les écoles de psychologie ont tenté à plusieurs reprises d'expliquer des phénomènes tels que le suicide. L'idéation est une variable qui persiste chez de nombreux êtres humains. Cette étude de cas a été menée à partir de l'approche humaniste-logothérapeutique avec un adolescent ayant fait une tentative de suicide, en proposant une intervention psychothérapeutique avec des principes issus de ces écoles. Des instruments tels que l'entretien psychologique, l'échelle d'idées suicidaires de Beck, l'inventaire de dépression de Beck, la technique de la chaise vide et la ligne de vie ont été utilisés, ce qui nous a permis d'obtenir les informations nécessaires à la procédure thérapeutique. Grâce à cette étude de cas, les domaines de l'adolescent ont été explorés en profondeur à partir de ses expériences, émotions et vécus, il a été possible de comprendre de manière plus affirmée quelles étaient les motivations qui l'ont conduit à l'extrême de commettre l'acte de suicide, il nous a également permis de travailler dans une zone réduite de motifs et une force de régulation moindre de la même sur le comportement, sans se concentrer autant sur l'acte, sinon dans la compréhension phénoménologique de sa vision du monde.
About the author
Hector Yenier Ruiz Arzalluz, Licenciado en Psicología, Master en Psicoterapia Humanista y Educación para la paz. Diplomado en Suicidio, el otro rostro de la violencia. Diplomado en Educación para la paz y Justicia Restaurativa. Categoría docente de ¿INSTRUCTOR¿. Experiencia en consulta, área clínica. Pacientes con depresión e intentos de suicidio.
