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La guida metodologica presenta materiali sull'organizzazione del lavoro di recupero con diverse categorie di bambini con disabilità nelle condizioni dell'educazione prescolare inclusiva regionale. Include materiale informativo basato su letteratura speciale e risorse elettroniche.La pubblicazione è destinata a educatori, educatori di recupero, tutor, patologi del linguaggio, implementando la pratica inclusiva, insegnanti, studenti laureati, laureandi, studenti di università e college, così come chiunque sia interessato alle questioni chiave della moderna educazione correttiva e inclusiva.La ricerca è stata sostenuta dalla Fondazione russa per la ricerca di base nel quadro del progetto scientifico ¿ 20-013-00095.
About the author
Galina Mezhenceva se licenció en la Facultad de Historia del Instituto Pedagógico Estatal de Smolensk. En 1995 completó sus estudios de postgrado en la Universidad Pedagógica Estatal de Moscú. Desde 1995 - candidato a las ciencias pedagógicas. Desde 1997 - profesor adjunto. Cargo: profesor adjunto en el departamento de pedagogía especial y psicología de la Universidad Estatal de Smolensk.
