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Le guide méthodologique présente des matériaux sur l'organisation du travail de remédiation avec différentes catégories d'enfants handicapés dans les conditions d'un enseignement préscolaire régional inclusif. Elle comprend des supports d'information basés sur des ouvrages spécialisés et des ressources électroniques.Cette publication s'adresse aux éducateurs, aux orthopédagogues, aux tuteurs, aux orthophonistes, aux personnes chargées de la mise en ¿uvre d'une pratique inclusive, aux enseignants, aux étudiants diplômés, aux étudiants de premier cycle, aux étudiants des universités et des collèges, ainsi qu'à toute personne intéressée par les questions clés de l'éducation moderne de rattrapage et inclusive.Cette recherche a été soutenue par la Fondation russe pour la recherche fondamentale dans le cadre du projet scientifique ¿ 20-013-00095.
About the author
Galina Mezhenceva se licenció en la Facultad de Historia del Instituto Pedagógico Estatal de Smolensk. En 1995 completó sus estudios de postgrado en la Universidad Pedagógica Estatal de Moscú. Desde 1995 - candidato a las ciencias pedagógicas. Desde 1997 - profesor adjunto. Cargo: profesor adjunto en el departamento de pedagogía especial y psicología de la Universidad Estatal de Smolensk.
