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La nueva metodología MEMOSOLF que se presenta en este libro, está en correspondencia con las trasformaciones que la sociedad del siglo XXI reclama a la educación musical y en particular a la enseñanza del Solfeo. Se inserta en el marco de un paradigma constructivista sociocultural y está basada en actividades de aprendizaje (tareas, ejercicios teóricos, patrones de afinación, lectura rítmica, entonación, dictados, concursos y otras) para enseñar y aprender de manera significativa y creativa, ejercitando la memoria musical y emocional de los profesores y los estudiantes en las clases de Solfeo.
La nueva metodología MEMOSOLF que se presenta en este libro, está en correspondencia con las trasformaciones que la sociedad del siglo XXI reclama a la educación musical y en particular a la enseñanza del Solfeo. Se inserta en el marco de un paradigma constructivista sociocultural y está basada en actividades de aprendizaje (tareas, ejercicios teóricos, patrones de afinación, lectura rítmica, entonación, dictados, concursos y otras) para enseñar y aprender de manera significativa y creativa, ejercitando la memoria musical y emocional de los profesores y los estudiantes en las clases de Solfeo.
About the author
Serguei Tibets. Maestro en Artes. Doctor en Ciencias de la Educación. Catedrático de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), Monterrey, N.L., México. Gerardo Borroto Carmona. Doctor en Ciencias Pedagógicas. Experto en Creatividad y Tec. Educativa. Catedrático del Instituto Internacional para el Desarrollo (INTAL), Monterrey, N.L., México.
