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Cette étude intitulée : Processus d'évaluation des classes pratiques du cours de Médecine Dentaire à l'Hôpital Central de Nampula, avait pour objectif général d'analyser les instruments d'évaluation utilisés dans le cours de Médecine Dentaire. L'étude visait à répondre à la question de recherche suivante : comment se déroule le processus d'évaluation des classes pratiques du cours de MD ? Il s'agissait d'une étude explicative, descriptive et qualitative à laquelle ont participé un total de 72 étudiants, 8 dentistes qui surveillent les cours pratiques, 3 employés du HCN, le coordinateur du cours de médecine dentaire, le directeur pédagogique du FCS et le responsable de la santé bucco-dentaire de la province de Nampula. Les résultats de l'étude ont montré que les étudiants stagiaires utilisent le livret pour le processus d'évaluation et que les étudiants de 3ème et 4ème année sont évalués selon les méthodes de chaque enseignant ou superviseur. Il conclut que l'absence d'un instrument standard et complet pour guider le système d'évaluation des classes pratiques peut rendre ce processus très subjectif et ce fait peut se refléter sur la qualité de la formation des étudiants.
About the author
Docente desde 2013 e actualmente Coordenadora do curso de Medicina Dentária da Faculdade de Ciências de Saúde da Universidade Lurio.Mestre em Educação em Ciências de Saúde pela Universidade Lurio no ano de 2016. Licenciada em Medicina Dentária com distinção de melhor estudante pela Universidade Lurio no ano de 2012.
