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Questo libro è il risultato di un lavoro di ricerca, il suo obiettivo è quello di presentare una proposta per sviluppare la competenza investigativa negli insegnanti di educazione primaria. Questa ricerca è stata condotta secondo le caratteristiche di un progetto fattibile per risolvere un problema a livello istituzionale seguendo le seguenti fasi: diagnosi, studio di fattibilità e disegno della proposta. Si basa su una revisione della letteratura e uno studio sul campo. UPEL Manual (2010).d'altra parte, presenta la visione delle competenze di ricerca, che secondo Bofert (2001) sono per stimolare la crescita professionale e la crescita personale degli insegnanti. Matiguan (2014). È importante notare che le competenze hanno caratteristiche complesse e promuovono l'integrazione, la mobilitazione e l'adattamento delle abilità a livello cognitivo (imparare a conoscere), intrapersonale (imparare a essere), sociale (imparare a vivere insieme) e professionale (imparare a fare). Lo sviluppo di queste competenze può contribuire ad aumentare la qualità dell'istruzione nei processi di insegnamento e apprendimento e promuovere lo sviluppo di una cultura investigativa.
About the author
Lic. Rosa Edicta Bonilla, Especialista en Gerencia Educativa, Doctorando de la UPEL. Docente Ordinaria, agregada de la Universidad de Carabobo, Venezuela. Docente de la cátedra Practica Profesional.Tutora de Tesis de Investigación. Investigadora con dos publicaciones en revistas educativas indexadas.
