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Il libro è dedicato allo studio dei processi di comunicazione interculturale, realizzati nello spazio e nel tempo da rappresentanti di diversi habitat spaziali linguo-socioculturali. La ricerca si basa sul presupposto che la formazione della competenza interculturale di qualsiasi comunicante è determinata da relazioni spazio-temporali, e la tridimensionalità (come proprietà percepita dello spazio) è la dominante alla base di entrambi i modelli di personalità linguistica e linguistica secondaria. L'articolo sostiene che le competenze della personalità linguistica tridimensionale, così come la personalità linguistica secondaria tridimensionale, dovrebbero essere formate in un ambiente tridimensionale basato sulla tecnologia più recente e, di conseguenza, la tecnologia di visualizzazione tridimensionale è considerata la chiave del compito in studio. Il libro è destinato a studenti, specializzandi, dottorandi e insegnanti specializzati nella teoria e metodologia dell'insegnamento delle lingue straniere, così come a tutti coloro che sono interessati ai problemi della teoria delle lingue, della linguoculturologia e delle ultime tecnologie nell'educazione.
About the author
Profesor de alemán en la Universidad Estatal Lingüística de Moscú desde 2003. En enero de 2011 defendió su tesis doctoral sobre la teoría y los métodos de enseñanza y educación (lenguas extranjeras).
