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I comportamenti a rischio sono legati a scarsi risultati tra gli adolescenti. Le prove crescenti supportano l'adolescenza come un momento vitale per introdurre tecniche di riduzione dello stress per ridurre il rischio e migliorare la salute mentale. L'attuale studio ha implementato e valutato un intervento basato sulla consapevolezza per adolescenti a rischio in un pre-test di controllo randomizzato, design post-test con un gruppo di confronto attentivo. I partecipanti erano studentesse di sesta elementare di un collegio pubblico per giovani a rischio nel Maryland. Gli studenti sono stati randomizzati dal dormitorio per partecipare alla consapevolezza o al confronto attentivo una volta alla settimana per 6 settimane. Lo studio ha dimostrato un'eccellente fattibilità per la consapevolezza in questa popolazione a rischio. Gli interventi di gruppo sono stati efficaci nel migliorare la consapevolezza e l'affetto positivo. Questo suggerisce che la consapevolezza può essere una parte della riduzione dei rischi e del miglioramento della salute mentale. Campioni diversi e più grandi con misure longitudinali possono guidare i futuri programmi educativi e di ricerca.
About the author
Kristen Rawlett, PhD es actualmente profesora del programa de Doctora en Enfermería / Enfermera Practicante en la Universidad de Maryland-Baltimore. Tiene un historial de servicio a poblaciones vulnerables y el compromiso de trabajar con ellas en el futuro.
