Interdisziplinarität als fachdidaktische Herausforderung - Psychologie im Schulfach Erziehungswissenschaft

Schulfächer stehen zwischen akademischen Disziplinen und Lebenswelt. Unterrichtspraxis und Fachdidaktik des Schulfaches Erziehungswissenschaft sind mit der spezifischen Anforderung konfrontiert, dass nicht nur Inhalte aus der akademischen Erziehungswissenschaft, sondern auch aus der Psychologie Gegenstand des Fachunterrichts sind. Die Beiträge des Bandes diskutieren aus verschiedenen fachdidaktischen, fachwissenschaftlichen und schulpraktischen Perspektiven Herausforderungen der Interdisziplinarität im Schulfach Erziehungswissenschaft. Dabei wird deutlich, dass die fachdidaktische Auseinandersetzung mit akademischen Referenzdisziplinen immer auch abhängig ist von Schulformen und Fachkonzeptionen.

Product details

• Assisted by: Katharin Gather (Editor), Katharina Gather (Editor)
• Publisher: Schneider Hohengehren
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.07.2021
• EAN: 9783834021564
• ISBN: 978-3-8340-2156-4
• No. of pages: 198
• Dimensions: 155 mm x 12 mm x 230 mm
• Weight: 346 g
• Series: Didactica Nova; Didactica Nova - Arbeiten zur Didaktik und Methodik des Pädagogikunterrichts
• Subjects: Humanities, art, music > Education > School education, didactics, methodology; Psychologie, Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Erziehungswissenschaft, Interdisziplinarität, Pädagogikunterricht