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La aplicación de la TRE, la técnica del ABC de Ellis, el dialogo socrático, el modelo de las 4 fases o habilidades, de Mayer y Salovey (la teoría de la inteligencia emocional) a través de las habilidades de: percibir, asimilar, comprender, manejar y controlar; facilitaron la modificación las distorsiones cognitivas que no permitían el establecimiento del vínculo seguro y por tanto una interacción que refleje seguridad y una comunicación asertiva con los pares en las diferentes esferas en que se desenvuelve la población, pues los pensamientos irracionales generaban comportamientos violentos/agresivos e indefensión aprendida. Al modificar sus distorsiones cognitivas se genera la caída de la indefensión aprendida y la reducción de sus comportamientos violentos/agresivos y se logra generar en los niños/as una nueva visión del mundo, de sí mismos que los empodera, ya que comenzaron a tener control de sus emociones y confianza en sus habilidades dándoles mayor control sobre sus vidas, mostrando la posibilidad de reestructurar el vínculo afectivo inseguro; de igual modo, los progenitores y la comunidad tienen una nueva percepción de la influencia de los pensamientos sobre las emociones.
About the author
Lic. en psicología, diplomado en Intervención Sistémica con Familias Disfuncionales, con conocimiento en Terapia Cognitiva Conductual, manejo de grupos, forme parte del equipo MARIESTOPES realizando prevención primaria del embarazo con adolescentes. Asimismo, en Defensoría de la Niñez y Adolescencia velando el bienestar superior de los NNA.
