Entwicklung von Nachhaltigkeit beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen - Arbeitspapiere der 41. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts

Nachhaltigkeit zielt auf Partizipation, Solidarität sowie zukunftsgerichtetes Denken und Handeln. Zunehmend wird Nachhaltigkeit auch bei der Erforschung des Lehrens und Lernens von Fremd- und Zweitsprachen zum Thema gemacht und dabei mit dem Begriff sowohl auf Inhalte als auch auf Ziele des Fremd- und Zweitsprachenunterrichts verwiesen.
Welche Leistungen können fremd- und zweitsprachendidaktische Ansätze mit Blick auf die Nachhaltigkeit des Fremd- und Zweitsprachenunterrichts vorweisen? Wo lassen sich Entwicklungsmöglichkeiten erkennen? Wo und wie können der Zweit- und Fremdsprachenunterricht zum Ziel "Bildung für nachhaltige Entwicklung" beitragen? Und wo liegen die prioritären Forschungs- und Entwicklungsbedarfe?
Diese Fragen wurden im Rahmen der 41. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts bearbeitet. Der Band dokumentiert die überarbeiteten Stellungnahmen der Teilnehmer:innen.

Product details

• Assisted by: Eva Burwitz-Melzer (Editor), Claudi Riemer (Editor), Claudia Riemer (Editor), Lars Schmelter (Editor)
• Publisher: Narr
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.09.2021
• EAN: 9783823385059
• ISBN: 978-3-8233-8505-9
• No. of pages: 247
• Dimensions: 155 mm x 18 mm x 222 mm
• Weight: 398 g
• Series: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
• Subjects: Humanities, art, music > Linguistics and literary studies; Humanities, art, music > Linguistics and literary studies > Other languages / Other literatures