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Tout au long de ce livre, nous partageons la conception d'une proposition qui vise à contribuer à l'amélioration de l'enseignement de la géométrie scolaire, un des domaines les plus importants de l'enseignement des mathématiques, qui permet de promouvoir et de développer le raisonnement chez les élèves.Ce qui précède, l'application de la technologie de manière innovante est l'une des caractéristiques fondamentales de la proposition. De plus, un des chapitres présente le robot éducatif Voldi et raconte l'expérience qui a eu lieu lors de son exploration dans les salles de classe de l'enseignement primaire au Mexique.D'autre part, il y a une brève analyse des problèmes qui se sont posés autour de l'enseignement des mathématiques au Mexique, dont l'une des causes est l'expansion de la mathémaphobie du primaire aux niveaux supérieurs. Pour cette raison, les auteurs de ce livre joignent leurs efforts pour générer de nouvelles expériences ludiques dans les classes de mathématiques, qui peuvent immerger les élèves dans un environnement interactif et dynamique qui contribue à créer en eux des expériences positives liées à l'enseignement de cet important domaine éducatif.
About the author
Onderzoek van docenten en sprekers in verschillende academische scenario's in Mexico en internationaal. Beide Computer Systems Engineers. Oliver Texta Mongoy heeft ook een Bachelor's Degree in Hoger Secundair Onderwijs met een major in Wiskunde, een Master's Degree in Educatieve Wiskunde en een Doctoraat in de Wetenschappen met een major in Educatieve Wiskunde.
