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Voici quelques réponses d'étudiants typiques, prises mot pour mot, concernant l'application des blogs dans une classe de langues : "Mon professeur d'écriture m'a fait aimer cette leçon." "Vos leçons étaient très agréables. Si la leçon est agréable, elle devient permanente". "J'ai beaucoup aimé cette idée parce qu'elle nous donne l'occasion de faire des examens (sic), nous pouvons faire des recherches sur ce dont nous avons besoin pour nos devoirs" "Je pense que les livres sont ennuyeux et n'ont que des opinions classiques ou des informations que nous avons apprises sur la vie réelle. Nous avons étudié des leçons visuelles et nous sommes allés au laboratoire d'informatique. Les photos qui ont été mises par nazmi hoca étaient liées à l'essai, par exemple la photo de la reine des abeilles était liée à l'énoncé de la thèse". "Nous avons partagé nos paragraps et nos essais avec d'autres classes sur le net". "Je n'ai pas senti de classe d'écriture" "Des leçons agréables mènent à un apprentissage permanent." "Si vous pouvez penser que l'écriture fait partie de votre vie, vous écrirez sur tout" "Le papier n'est pas le seul support pour écrire" "Maintenant, l'écriture n'est pas une leçon"
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"Taslaci enseña redacción y expresión oral en el nivel de primer año en SFL, y traducción en el programa de ELT a distancia. Sus intereses de investigación incluyen las tecnologías educativas de vanguardia y sus aplicaciones innovadoras en ELT.Le gusta aplicar meta-análisis tratando de sintetizar trozos de información distribuida en un todo significativo." Por Harun Serpil
