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Questo libro contiene le informazioni minime indispensabili che un dentista, o uno studente in formazione, può richiedere per un lavoro clinico di successo con i bambini per quanto riguarda la gestione del loro comportamento nell'ambiente dentale. Si tratta di una raccolta di elementi teorici contestualizzati con l'esperienza che mira a rispondere ai pregiudizi che sono spesso dietro la nostra volontà di intervenire o non intervenire nel servizio stomatologico del bambino classificato come difficile. Presenta un contenuto con un equilibrio tra componente teorica e proposte pratiche con lo scopo di contribuire a forgiare abilità e competenze dotate di fiducia e sicurezza nel trattare con i bambini, siano essi difficili o meno. Il testo sviluppa un flusso di informazioni dall'analisi dell'esperienza dentale di un paziente considerato come un bambino difficile. Le variabili e i protagonisti che caratterizzano e proiettano questa situazione come una sfida sono descritti e collegati a esempi e spiegazioni di esperienze reali.
About the author
Graduada de Cirujano Dentista en la Universidad Veracruzana, Mexico. Postgraduada en Ortodoncia en la Boston University de Boston Mass. U.S.A. Al ingresar a la docencia realizó estudios de Maestría en Educación y mantiene mas de 15 años de docencia en posgrados y pregrado con participación activa en proyectos de desarrollo curricular.
