Read more
Cette monographie présente les résultats des recherches sur la justification de l'activité physique et de la santé des jeunes étudiants dans l'aspect de la maîtrise de leur programme professionnel de base. La méthodologie basée sur l'approche systématique de l'évaluation complète de l'activité physique des élèves est présentée. La composante motrice de l'activité physique est basée sur l'utilisation de charges physiques accrues, assurant une croissance rapide des réserves fonctionnelles des systèmes cardiovasculaire et respiratoire, une augmentation considérable de l'efficacité et de la forme physique, ce qui favorise l'atteinte du niveau approprié de préparation professionnelle. Les approches conceptuelles et méthodologiques de l'organisation de l'activité physique et de la préservation de la santé dans le Centre régional de promotion de la santé des étudiants, des enseignants et des employés des établissements d'enseignement supérieur sont présentées. L'activité physique des étudiants du département médical spécial est considérée sur le modèle de la pathologie principale - les maladies respiratoires. Pour les scientifiques, les enseignants et les élèves concernés par les problèmes d'activité physique et de santé des élèves.
About the author
Leifa Andrey Vasilievich, Doctor en Ciencias Pedagógicas, Profesor del Departamento de Psicología y Pedagogía, AmSU, Blagoveshchensk.
